[土地评论线]东湖评论:灵魂是活的，学生们沉浸在新的风中

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本站评论员杨

回到久违的校园，三年级的学生应该心里激动。在毕业前夕，在考试前与老师和同学共度时光，肯定会留下难忘的青春记忆。今年与往年不同，除了正常的复习和准备，还有一个人生“考验”，那就是学会正常化自我保护。从网上课堂回到课堂，从自主学习到同伴互教，从轻松的家庭环境到有规律的校园生活，心理调适应该及时跟上，以健康积极的态度迎接每一天。

重返校园的心理问题不应该被低估。如果不注意，可能会影响学生的正常生活和健康，也可能会影响高考成绩。中国科学院心理研究所副所长陈雪峰表示，重返校园过程中，心理难以适应是一个普遍的问题。在疫情开始时，学生无法适应家庭隔离和网上学习的方式，但经过两个多月的调整，他们已经适应了。现在，有必要给孩子们时间在复课时再次调整。因此，有必要及时有效地开展心理咨询，充分了解每个学生的思想心理状况，根据时代和情况调整学生心理服务的工作重点和应对措施，让每个学生在开学后以良好的心理状态投入到学习中去。

重返校园后的心理咨询是一项系统工程，需要各方共同努力，扎实推进，形成强大的合力。学校应该通过全程无缝的心理咨询服务，树立“复学”的信心。学校应该加强对学生的关怀和心理咨询，帮助他们树立必胜的信心，保持乐观向上的心态。担负起对学生进行科普教育和心理疏导的责任，让学生科学地认识疫情，冷静地控制疫情。要组织好“学校第一课”，通过播放专题片、联系疾病控制专家、组织手书报刊比赛等丰富多彩的形式，加强防疫宣传，让学生更及时、更全面地了解疫情。我们要密切关注学生度过最长寒假后的心理状况，特别关注来自经济困难家庭和毕业班的学生，加强对厌学、易怒等负面情绪的心理疏导，及时释放压力，帮助他们稳定情绪，树立信心。

"当孩子们开始上学时，真正需要调整他们心理的是父母."中国教育协会家庭教育研究员王海勇表示，返校后的信任非常重要。家长必须放下顾虑，相信教育部门会严格执行各项防控措施，老师会根据学生的实际情况有计划地进行教学和复习。自疫情爆发以来，千千成千上万的教师成了“网络主播”，使得一个网络直播室和一个电脑手机屏幕成为“停课学习”的“主战场”。随着学校全面复课，学生的工作时间、班级和学习地点都发生了很大变化。复课后，教师也进入了心理转变期。教师还应制定好教学计划，尽快调整教学方法，努力了解学生的情绪，正确调整他们的心理状态。只有学校、教师、家长和学生相互理解、相互支持，才能实现疫情防控和复课。

灵魂生活在空气中，学生们吸收新鲜空气。学生积极乐观，家长冷静沉着，老师有条不紊，社会各界关心和支持他们。聚集一切力量，为学生创造一个良好的学习和生活环境，让孩子们沐浴在阳光中，磨练他们的性格，静静地准备考试，取得理想的成绩，获得成长。

来源：荆州新闻